Montessoriförskolan Kotten är en liten förskola som ligger centralt belägen med närhet till naturen och härliga grönområden. Hösten 2023 flyttade vi in i nya, ljusa och fina lokaler. Vi har plats för ungefär 30 barn uppdelade på två avdelningar, Grankotten för de yngre barnen och Tallkotten för de äldre. Vi arbetar utifrån Skolverkets Läroplan för förskolan (Lpfö18) och Montessoripedagogikens grundtankar.

Förskolans öppettider är 07.00 – 17.00 (med möjlighet till jourtid 06.30- 17.30).
Vi följer kommunens regler, studiedagar och barnomsorgsavgift men tillämpar eget kösystem utan garanti för placering inom 4 månader. Introduktion av nya barn sker främst i augusti.

Vår lunch beställer vi från restaurang Glada Gustavsson.
Under veckorna 28-31 stänger förskolan för semester.

Grankotten är avdelningen för de yngre barnen. Här leker och samspelar ungefär 10-12 barn och här är tryggheten och tilliten viktigast. I en väl förberedd och inbjudande miljö vill vi väcka barnens nyfikenhet och lust att lära och utvecklas. Från låga hyllor kan barnen själva plocka fram det som lockar och ställa tillbaka när de känner sig nöjda. Med små smörknivar och små kannor kan de själva breda sin smörgås och hälla upp sin mjölk. Allt för att stärka barnens tillit till sin egen förmåga.

”All onödig hjälp är ett hinder i barnets utveckling”
Maria Montessori

Här blir alla barn sedda för den de är och får möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar. Vi pedagoger skapar trygghet genom att vara där barnen är, göra saker tillsammans och vara aktiva i barnens lek. Vi observerar, vägleder, inspirerar, utmanar och respekterar. Vi följer barnens behov och intressen.

Utifrån Skolverkets läroplan arbetar vi kontinuerligt med värdegrundsfrågor som respekt, hänsyn, ansvarstagande, olikheter och alla människors lika värde. Vi leker ute varje dag och de barn som sover gör det i vagnar utomhus.

Tallkotten är avdelningen för de äldre barnen och här finns det plats för ungefär 20 barn. I vår inbjudande och förberedda miljö uppmuntrar vi nyfikenhet och utforskande genom att erbjuda olika material och aktiviteter som fångar barnens intresse. Materialen är anpassade till barnens ålder och utvecklingsnivå. De låga hyllorna gör materialet synligt och lättillgängligt. Barnen kan själva plocka fram och ställa tillbaka det som intresserar dem. Genom att barnen i stor utsträckning själva väljer sina egna aktiviteter uppmuntrar vi dem att ta ansvar för sitt eget lärande, vilket stärker deras självkänsla och självständighet.

”Hjälp mig att göra det själv”
Maria Montessori

Här ska alla barn känna sig trygga och välkomna, pedagogerna finns nära till hands och kan observera, inspirera, stötta och vägleda. Vi arbetar ofta i mindre grupper och i olika konstellationer för att ge barnen möjlighet att lära känna alla barn och samspela tillsammans.

Utifrån Skolverkets läroplan arbetar vi kontinuerligt med värdegrundsfrågor som respekt, hänsyn, ansvarstagande, olikheter och alla människors lika värde.
Vi leker ute varje dag.

Introduktionen är viktig. Vi vill skapa trygghet för såväl barnet som vårdnadshavare. Genom att bygga tillit mellan pedagoger, barn och vårdnadshavare, skapas en trygg grund. Det är också viktigt att ge barnet möjlighet att lära känna sina nya kompisar och pedagoger på ett lugnt och tryggt sätt. När barnet känner sig bekvämt och har tillit till de vuxna, blir det lättare att utforska och lära i förskolan.
Förslag på introduktionstider:

Inskolningstider:
Dag 1: kl. 9-11
Dag 2: kl. 9-11
Dag 3: kl. 9-11

Under dessa tre dagar är du som vårdnadshavare med ditt barn på förskolan hela tiden. Du har ansvaret för ditt barn och tillsammans lär vi känna varandra.

Dag 4: kl. 9-11
Här går du ifrån ditt barn en kort stund.

Dag 5: kl. 9-11
Här lämnar du ditt barn en längre stund.

Dag 6: kl. 9-12
Dag 7: kl. 9-12
Dag 8: kl. 9-12
Dag 9: kl. 9-14
Dag 10: kl. 9-14
Under dessa dagar lämnar du ditt barn på förskolan, tiderna kan givetvis ändras utifrån barnets behov.

Dag 11-15
Var beredd på att vara flexibel under denna vecka och kanske korta ner dagarna. Tänk också på att barn ofta blir sjuka i början av sin förskoletid och därav kan dessa dagar behövas för barnets inskolning.
Vi utgår hela tiden från barnets behov för att inskolningen ska bli den bästa för ditt barn.